Die fortschreitenden wissenschaftlichen Erkenntnisse und Studien im Kontext der Smartphone-Nutzung von Kindern und Jugendlichen sowie die zum Teil sehr unerfreulichen Entwicklungen im Umgang mit den Geräten in und außerhalb von Schule haben es notwendig gemacht, unser Nutzungskonzept digitaler Endgeräte in der Schule grundlegend zu überarbeiten.
In Zusammenarbeit von Lehrerkollegium, Schülervertretung und Vertretern der Elternschaft ist dabei unser neues Konzept entstanden, welches mit Beginn des zweiten Halbjahres am 10. Februar 2026 in Kraft tritt.
Wir versprechen uns von den neuen Regelungen sowohl lernpsychologische als auch soziale und gesundheitliche Vorteile, z.B.
- Gesteigerte Konzentration und Lernleistung: Ohne ständige Benachrichtigungen fällt es leichter, sich auf den Unterrichtsstoff zu konzentrieren.
- Weniger Ablenkung: Chats, Spiele und soziale Medien lenken weniger vom Lernen ab.
- Verbesserte soziale Interaktion: Mehr Kommunikation untereinander, spielen und interagieren in Pausen, statt auf das Handy zu schauen.
- Besseres Klassenklima: Wegfall ständiger Ablenkungen und die Förderung des Miteinanders.
- Reduzierung von Cybermobbing: Das Risiko heimlicher Aufnahmen und Beleidigungen sinkt deutlich.
- Stärkung der Medienkompetenz: Schüler*innen lernen, offline zu sein und bewusster mit digitalen Medien umzugehen, was eine wichtige Fähigkeit ist.
- Vorbeugung von Suchtverhalten: Schulen können helfen, ein gesünderes Verhältnis zum Smartphone zu entwickeln und Sucht vorzubeugen.
- Reduzierung von Stress: Weniger Bildschirmzeit kann Überforderung und Stress reduzieren.
